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教师风采

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发布日期:2019-03-11 10:54 浏览次数:
    为了提高教师核心素养,展现教师队伍风采,促进教师全面发展,葡京在线平台第十二期教师大讲堂于2019年3月8日如期举行。八名主讲教师神采奕奕,各显神通,给大家带来了一场精神洗礼。




 
    高红妍老师向大家介绍了数学学科融合的新角度、新思路,她从诸子百家入手,谈数学学科与各学科的融合,指出学科融合既是学科发展的趋势,也是产生创新性成果的重要途径。


 
    最是书香能致远,与书为伴乐无穷。刘佳老师与《做一名有谋略的教师》的碰撞,让教育谋略为她的课堂教学照亮前进的方向。乐读书,悦分享,让我们的课堂更有谋略性。
 

 
    我国传统课堂教学中,一直采用的是“老师教,学生学”的单一模式,使学习变得既单调又枯燥。庞丽莉老师向我们分享了多种信息技术与教学融合的方法,给我们带来很大的收获。技术不断的日新月异,作为教师的我们会一直努力钻研和学习,带给孩子们一个快乐的课堂,营造一个幸福的班级。


 
    正值女王节来临之际,徐宁老师给我们分享了一个热门话题——生活需要仪式感。生活中的仪式感,不是矫情,而是一种积极向上、豁达乐观的生活态度,让人相信自己配得起更好的一切。仪式感,会让你在平凡又琐碎的日子里,找到诗意的生活,找到继续前进的微光,找到不愿将就的勇气。


 
    张明老师与大家交流了如何正确的对孩子进行挫折教育。挫折教育不是折磨,不是打击,而是让孩子面对挫折,超越自我,不和“别人家的孩子”比较。真正的挫折教育,其实就是教孩子如何面对困境,当孩子的内心足够坚强时,才会有面对挫折的勇气。
 

 
    于丽萍老师为我们解读了熟悉又陌生的古诗《江雪》,柳宗元钓的是江雪,找到的却是漫天风雪背景下自己那颗孤傲、清澈又干净的灵魂。所谓诗无达诂,相信每个人结合自己的人生感悟,对《江雪》这样的名篇都会有自己独到的理解和体会。


 
    杜晓宇老师的《花开留白》,提倡为教育留白,静待桃李花开。教育的路上,每一寸的付出,都将铺成孩子们去看世界的路,踏实向前,每一步都算数。广大的教育工作者静心等待,并在这场恢弘的等待之中独留一片空白,任由孩子们变成自己喜欢的样子。


 
    王雅慧老师的《小学语文作文评语策略》给我们教师作业评语带来了新启示。评语是教师与学生彼此的链接,教师借助于评语将所有的心情、解读与指引传达给学生,学生在阅读评语过程中有所吸收,有所感悟,有所成长。好的评语就是酿酒秘方,随着我们艰辛的努力和时间的推移,必将是四溢的芬芳!


 
    刘晓靖校长做最后的总结,她对于第十二期教师大讲堂从题目到主持人到演讲教师都给予了充分的肯定,赞扬八位主讲教师才华横溢、任劳任怨、情感饱满、仪态端庄,展现了一实验人的风采。同时对我们提出了殷切的期望,愿广大教师树立终身学习的理念,努力提升核心素养,做一名善于反思、秀外慧中、能写、能说、能干的智慧型教师。


 
    满园深浅色,尽在绿波行。在一片春意之下,可以感受到盎然的生机,这也在不断地激励我们要不断奋发,不辜负时光,不辜负青春。就像习近平总书记在新年贺词中说到“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”伴随着学校改革的鼓点,倾听着时代华彩的乐章,我们用知识做武装,成为逐梦路上的追梦人。