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教研活动

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发布日期:2016-11-28 12:13 浏览次数:
    本次教学开放活动从3月30日正式布置到活动结束历时一个月,4月25日—29日的教学开放周活动圆满结束。共开放了9个学科60节课,展示了12类14个特色小组活动,两个年级组进行了大课间活动展示,来校参与听课的领导、教师及家长达240余人次,本次活动得到了大家的好评。
    本次教学开放展示活动主要有以下大四大特点:
    特点之一:全科全员参与
    为整体展示我校各学科教师课堂教学方面的素养及提升情况,9个学科60名教师参与了展示课,按照我校现有的实际情况基本达到了全科全员。
    特点之二:开放内容全面
    本次开放活动不仅展示了学校图书阅览室、科学实验室、电子备课室、校园电视台等硬件设施,也展示了校园文化建设、学生社团活动及大课间活动情况,突出学校特色建设。同时也展示了学校课堂教学改革成果,教师的专业水平、集体教研能力及学生自主学习能力,突出教师理念转变,关注学生核心素养。
    特点之三:体现专业专长
    特色小组的组建开启了学生“专长”之门,在运动场上,我们看到“棒垒球队”、“足球队”小队员们刻苦训练的身影;韵律操、武术操整齐的步伐,精准的动作无不彰显着团队的力量;伴着音乐声展现在眼前的“小雪花舞蹈队”和“小合唱团”活力十足;“POP海报”、“超轻粘土”、“数字油画”特色小组的孩子们将我们带进那五彩斑斓的世界;看,我们的“乒乓球小组”、“机器人小组”;听,我们的“琴畔之音”、“校园好声音”等等无一不满载着孩子们的幸福与快乐,这其中凝聚着一支拥有“专业素养”的老师们不懈的努力与辛勤的汗水。
 
    特点之四:团结合作意识强
    为使展示课收到最佳效果,自3月30日工作布置之初,以年级组、学科组为单位,先进行集体备课,明确目标,确定重、难点,共同完成教学设计。授课教师至少进行了两轮试讲,互相听课,集中评课,反复磨课,能充分发挥团队的力量,能做到资源共享。有的年组甚至在组内已经互听过几次,在已经成型的基础上,教导处又听了一遍,最后再展示。这样非常利于带动新教师的成长,在集体教研中的教师们收获格外丰。

            
    还有,阳光大课间活动的展示,年级组主题软墙设计、四字成语的填充、宣传板的张贴、手工作品的展示无不彰显团队的力量;宣传片的制作播放、活动过程中的照相录像、各部门的组织协调无不彰显着团队的力量。
    前来参加开放周活动的领导、家长及兄弟学校的老师们都给予了本次活动高度评价,在5月4日召开的全区教学工作会议上,高新区教研中心李正江主任着重表扬我校此次活动。成绩的取得是全体教师凝心聚力的结果。